人生通行規制

朝、駅の階段を上っていると、突然

「きゃ〜〜っ！！」

という声と共に女性が階段の上から落ちてきた。

いきなりウデを掴まれたので、わけもわからずにとっさにウデを掴み返した。
そのウデを引っ張り返した結果、頭から倒れかかってきたにもかかわらず相手は無傷で済んだ。

「大丈夫ですか？あ、免許書が落ちましたよ、○○さんっていうんですか。僕は○○です、名刺をどうぞ・・・・・」

・・・なんてドラマのようには行かなかったけど、
まあ俺がいたために大けがせずに済んだと思えば、
俺もここまで生きてきた甲斐もあったもんだ。

仕事中に「世界三大スープ」という言葉がふと浮かんだ。
なぜだ？
そもそも、何が三大なのかひとつも知らない。

気になるのでとりあえず調べてみると、どうやら
トムヤムクン、ブイヤベース、ふかひれスープ、ボルシチ
と４つあるらしい。

なぜ三大なのに４つあるんだ！

というツッコミよりも先に出てきたのは、

なぜ味噌汁が入っていないんだ！！

文法を重視して喋ることの楽しさは教えず、つまらないと思う人が大半で結局何年やっても喋ることが出来ないという学校での英語教育も問題だが、最近の反日問題ニュースなどを見ていると、中国や韓国と日本の意識の差に、日本の歴史の教育にも問題があると、いまさらながら強く思えるようになってきた。

それは必要以上の愛国心を煽る為の教育という意味ではなく、現代の日本に生きるものとして最低限理解する必要がある歴史教育という観点からの意味で。

現代が過去の積み重ねであることを考えると歴史は大事なのに、日本史の教育は縄文時代から教えているので、あまりにも現代とかけ離れすぎていて、どうしても途中でその内容に飽きてしまいがちだ。

現在の日本は過去のどういう出来事を経た結果に成り立ったのか、その過去の出来事はどういう時代背景で、それはさらにどのような過去があってそうなったのか・・・、
というように、現代をスタートとして過去へ遡って教育する方がより理解しやすく、それ以前に興味が湧きやすいと思う。そして興味が湧けばより頭にも入りやすい。

もしこの方法を実践している学校があったら、その効果のほどを聞いてみたい。
教科としての日本史が嫌いな人の割合は、きっと従来の方法のそれより低いはずだろう。

ちなみに筆者は歴史嫌いだったので日本史の授業の内容はほとんど覚えていなく、特に現代に近づくほど知識が少なくなる傾向が顕著だ。だからこそこの方法がいいと思ったのだが、歴史好きの人はどうでしょうか。

仕事中にのどが渇き、自販機でお茶でも買おうとビル１階に下りた。
そこは広さ８畳ほどのエントランス。大きなビルでは無いので人の出入りもほとんど無く、いつもだったらしーんと静まりかえっているか、２４６を走る車の騒音が入口の扉を越えてかすかに聞こえてくる程度。
しかし今日はなにやら騒がしかった。どうやらどこかの階で引越をしているらしい。いや、養生はされていないからちょっとした搬入か？
大きな物を抱えてエレベータへ乗り込む男達。
しかしそんなことは気にせずに一直線に自販機の前まで行くと、おかしな会話が聞こえてきた。

「では重い物を目の前にすると、持ち上げたくなってしまうんですね？」

メモを片手に妙なことを言っている女性の声。
なんちゅう質問だ。
だいたいどういうシチュエーションなんだよ。

「いやさすがにそんなことは無いですね。リングの上では持ち上げたくなりますけど。」

リングの上でタンスでも持ち上げるのか？
言っている意味がわからない・・・。

気になってさらに振り返って見てみたら、そこに居たのは全身タイツに角の生えた覆面をしている中肉中背の怪しい男。
思わず目をそらしてしまった。見ては行けないものを見てしまった気がして。
・・・いや、変な人ではなくてまるでプロレスラー？
何故こんなところにレスラーが、しかもこんな狭い場所で立ち話状態で。

背丈は小さかったし、そもそもプロレスに全く興味が無く詳しくないので半信半疑だったが、家に帰って調べてみると、そこには聞いたことのある名前が出てきました。

獣神サンダーライガー

ライガーはいいとしても（失礼！）、プロレス運輸という存在を知らなかったので、そっちにビックリ。
ちゃんとした運送屋で、スッキリとしたデザインなのにプロレスが全面に出ている、逆にインパクトのあるホームページ。面白いなあ。
売れないレスラーには仕事とトレーニング、運送会社とプロレスの双方には宣伝にもなる一石四鳥ということか。

そういえば先日、「萌え」市場が８８８億円規模というニュースをやっていたが、プロレス運輸に対抗して“メイド運輸”とかあったら面白いかも。
メイドが荷造りサービスとか引越後の片づけサービスなどを・・・。